Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

Link to this comparison view

Both sides previous revision Previous revision
Next revisionBoth sides next revision
future_fabulators:pulse_visiedag_2 [2014-06-24 08:38] 78.23.32.75future_fabulators:pulse_visiedag_2 [2014-06-24 09:09] 78.23.32.75
Line 48: Line 48:
 Van buitenaf bekeken lijken sommige scenario's op elkaar, maar de details van de toekomstbeelden zijn wel heel anders. Die verschillen tussen de scenario's gaan we vandaag uitdiepen, om tot een grotere diversiteit van benaderingen te komen voor cultuur als motor voor transitie. Hoe gaan we dat doen? In de voormiddag gaan we de scenario's vanuit verschillende invalshoeken belichten, niet alleen gebruikmakend niet van onze hersenen alleen, maar ook van ons lichaam, onze zintuigen en ruimtelijke ervaring (de zgn. sociometrie en constellaties). We hopen dat de scenario's tegen de lunch voldoende gedetailleerd zijn uitgewerkt om ze te kunnen 'ervaren'. In FoAM noemen we dat een 'pre-enactment' of een 'experience prototype'. Daarin zetten we woorden om in daden: eerst individueel, dan in kleine groepen en uiteindelijk met zijn allen. Aan het eind van de namiddag zullen we naar het heden terugkeren en ons afvragen wat we aantrekkelijk vonden, welke gevaren we hebben opgemerkt en wat we uit de toekomst meegenomen hebben om onze hedendaagse uitdagingen op een frisse manier te kunnen bekijken.  Van buitenaf bekeken lijken sommige scenario's op elkaar, maar de details van de toekomstbeelden zijn wel heel anders. Die verschillen tussen de scenario's gaan we vandaag uitdiepen, om tot een grotere diversiteit van benaderingen te komen voor cultuur als motor voor transitie. Hoe gaan we dat doen? In de voormiddag gaan we de scenario's vanuit verschillende invalshoeken belichten, niet alleen gebruikmakend niet van onze hersenen alleen, maar ook van ons lichaam, onze zintuigen en ruimtelijke ervaring (de zgn. sociometrie en constellaties). We hopen dat de scenario's tegen de lunch voldoende gedetailleerd zijn uitgewerkt om ze te kunnen 'ervaren'. In FoAM noemen we dat een 'pre-enactment' of een 'experience prototype'. Daarin zetten we woorden om in daden: eerst individueel, dan in kleine groepen en uiteindelijk met zijn allen. Aan het eind van de namiddag zullen we naar het heden terugkeren en ons afvragen wat we aantrekkelijk vonden, welke gevaren we hebben opgemerkt en wat we uit de toekomst meegenomen hebben om onze hedendaagse uitdagingen op een frisse manier te kunnen bekijken. 
  
-=== Scenario constellaties ===+=== Scenarioconstellaties ===
  
-We beginnen met een icebreaker, een scenarioconstellatie die we gaan maken zonder te pratenen als mogelijk ook zonder nadenken. We zijn opzoek naar instinctieve, spontane reacties. In deze oefening gaat het om de verschillende vormen van leren en kennis gebruikenDe systemische veranderingen kunnen alleen gebeuren als we deze diversiteit van 'weten' in de mix brengen.  De constellatie is een momentopname die ons misschien op andere gedachten kan brengen, en misschien ook niet - wat er ook gebeurt, het is ok. Zoek geen directe verbanden tussen wat we nu doen en wat er daarna komt. de impact van een constellatie kan zeer indirect en non-lineair werken. We gaan acht posities in de ruimte plaatsen, elke positie is een scenario die we vorige keer hebben ontwikkeld:  een mogelijke toekomst waar cultuur een motor voor transitie kan zijn. De bedoeling is dat mensen zich fysiek naar een of meerdere scenario's verplaatsen en zien hoe het voelt om daar te zijn. De deelnemers kunnen eerst van de eene positie naar de andere wandelen, om uiteindelijk op de posities waar ze zich getrokken voelen te blijven. De uitnodiging is om bewust te worden hoe het voelt om op die plek te zijnte observeren wat er in hun lichaam, met andere mensen en in de ruimte gebeurt. Het is belangrijk om te proberen om niet te denken maar te voelen, opzoek naar lichamelijke sensaties, gemoedstoestanden, emoties, flarden van gedachten… niks wegduwen of proberen vast te houden, gewoon noteren. Na een paar minuten gaan de verschillende groepen met elkaar uitwisselen wat ze gemerkt hebben.+We beginnen met een ijsbreker: we gaan een scenarioconstellatie maken zonder praten en liefst ook zonder nadenken. We zoeken instinctieve, spontane reacties opDeze oefening draait om het gebruik van verschillende vormen van leren en kennis. Systemische veranderingen kunnen alleen plaatsvinden als we die diversiteit van 'weten' aanwenden.  De constellatie is een momentopname die ons misschien op andere gedachten kan brengen, en misschien ook niet - wat er ook gebeurt, het is oké. Zoek geen directe verbanden tussen wat we nu doen en wat erna komt. De impact van een constellatie kan zeer indirect en non-lineair werken. We gaan acht posities in de ruimte plaatsen, elke positie is een scenario die we de vorige keer hebben ontwikkeldeen mogelijke toekomst waar cultuur een motor voor transitie kan zijn. De bedoeling is dat mensen zich fysiek naar een of meerdere scenario's verplaatsen en zien hoe het voelt om daar te zijn. De deelnemers kunnen eerst van de ene positie naar de andere wandelen, om uiteindelijk op de positie te blijven die een grote aantrekkingskracht op hen uitoefentWe nodigen iedereen uit om zich ervan bewust te worden hoe het voelt om op die plek te zijn, om te observeren wat er in hun lichaam, met andere mensen en in de ruimte gebeurt. Het is belangrijk om te proberen om niet te denken maar te voelen, op zoek naar lichamelijke sensaties, gemoedstoestanden, emoties, flarden van gedachten enz. Het gaat erom niks weg te duwen of proberen vast te houden, maar gewoon notitie te nemen. Na een paar minuten gaan de verschillende zo ontstane groepen onderling met elkaar uitwisselen wat ze gemerkt hebben.
  
 {{>https://secure.flickr.com/photos/foam/14263307277/}} \\ {{>https://secure.flickr.com/photos/foam/14263307277/}} \\
Line 59: Line 59:
 === Incasting === === Incasting ===
  
-Om te beginnen hebben we de acht [[pulse scenarios]] uitgewerkt, aan de hand van de volgende vragen:+Om te beginnen hebben we de acht [[PULSE-scenario's]] verder uitgewerkt, aan de hand van volgende vragen:
  
 1. Welke vorm nemen de drijvende krachten aan in uw scenario?  1. Welke vorm nemen de drijvende krachten aan in uw scenario? 
Line 78: Line 78:
   * Wat gebeurt er met het internet en sociale media, met open source en creative commons, met netwerkdenken?   * Wat gebeurt er met het internet en sociale media, met open source en creative commons, met netwerkdenken?
  
-2. Geef het ruime wereldbeeld van uw scenario +2. Geef het ruime wereldbeeld van uw scenario
   * Wie zijn de hoofdrolspelers in de cultuursector en de maatschappij in 2034? Wat zijn hun onderlinge relaties?   * Wie zijn de hoofdrolspelers in de cultuursector en de maatschappij in 2034? Wat zijn hun onderlinge relaties?
   * Wat is de setting van dit scenario, haar fysieke eigenschappen zoals geografie, klimaat/weer, landschap?   * Wat is de setting van dit scenario, haar fysieke eigenschappen zoals geografie, klimaat/weer, landschap?
Line 90: Line 90:
 {{>https://secure.flickr.com/photos/foam/14448620014/}} \\ {{>https://secure.flickr.com/photos/foam/14448620014/}} \\
  
-De uitgewerkte verhalen zijn te vinden op de individuele [[pulse scenarios]] pagina's.+De uitgewerkte verhalen zijn te vinden op de individuele [[PULSE-scenario's]] pagina's.
  
 === Nieuws uit 2034 === === Nieuws uit 2034 ===
  
-Vanuit de scenarioverhalen hebben de deelnemers verschillende kranten van 17 juni 2034 gemaakt, om de volgende vragen te beantwoorden:+Vanuit de scenarioverhalen hebben de deelnemers de krant van 17 juni 2034 gemaakt, om de volgende vragen te beantwoorden:
  
 {{>https://secure.flickr.com/photos/foam/14263128080/}} \\ {{>https://secure.flickr.com/photos/foam/14263128080/}} \\
Line 104: Line 104:
   * Hoe ziet de foto op de voorpagina eruit?   * Hoe ziet de foto op de voorpagina eruit?
  
-De fotos op de voorpagina werden als een tableau vivant door de verschillende groepen gepresenteerd.+De foto'op de voorpagina werden door de verschillende groepen als tableau vivant gepresenteerd.
  
 {{>https://secure.flickr.com/photos/foam/14469923693}} \\ {{>https://secure.flickr.com/photos/foam/14469923693}} \\
  
-Meer over de kranten vind je op de verschillende pagina's van de [[pulse_scenarios]]+Over de kranten kun je meer lezen op de verschillende pagina's van de [[PULSE-scenario's]].
  
 === A day in the life... === === A day in the life... ===
Line 114: Line 114:
 Tijdens een individuele schrijfoefening hebben de deelnemers nagedacht over hoe zij zelf in de verschillende toekomsten zouden leven: Tijdens een individuele schrijfoefening hebben de deelnemers nagedacht over hoe zij zelf in de verschillende toekomsten zouden leven:
  
-  * schrijf een kort verhaaltje over hoe een dag in hun leven eruit zou zien in een van de scenario’s  ("ik sta op en dan…")+  * Maak een dagboeknotitie waaruit blijkt hoe een dag in je leven in een van de scenario’s eruit zou zien.  ("Ik stond op en …")
  
  
-  * vertel meer over jezelf in deze scenario (wie ben je, wat doe je, wat zijn je uitdagingen en je dromen, werk je alleen of in groepsverband, wat zouden je rollen in de culturele sector en de transitie kunnen zijn - wat kan je aanbieden, wat heb je nodig?)+  * Vertel meer over jezelf in dit scenario (wie ben je, wat doe je, wat zijn je uitdagingen en je dromen, werk je alleen of in groepsverband, wat zouden je rollen in de culturele sector en de transitie kunnen zijn - wat kan je aanbieden, wat heb je nodig?)
  
 {{>https://secure.flickr.com/photos/foam/14263143698/}} \\ {{>https://secure.flickr.com/photos/foam/14263143698/}} \\
  
  
-=== PULSE trefdag 2034 ===+=== PULSE-trefdag 2034 ===
  
-De bevindingen uit de schrijfoefeningen werden meegenomen naar een pre-enactment in groepsverband: wat zou er besproken worden op de PULSE trefdag in 2034, in verschillende scenario's? Na een voorstelling van de aanwezigen (Wie ben je, wat doe je, wat heb je te bieden aan het netwerk, wat heb je nodig?) hebben de deelnemers de centrale vraag besproken, vanuit het perspectief van 2034: Hoe zijn wij vanuit cultuur een motor voor transitie in 2034? Hoe kunnen we onze initiatieven in 2034 verbinden en op een hoger niveau tillen? Zijn er interessante samenwerkingen mogelijk?+De bevindingen uit de schrijfoefeningen werden meegenomen naar een pre-enactment in groepsverband: wat zou er besproken worden op de PULSE-trefdag in 2034, in de verschillende scenario's? Na een voorstelling van de aanwezigen (Wie ben je, wat doe je, wat heb je te bieden aan het netwerk, wat heb je nodig?) hebben de deelnemers de centrale vraag besproken, vanuit het perspectief van 2034: Hoe zijn wij vanuit cultuur een motor voor transitie in 2034? Hoe kunnen we onze initiatieven in 2034 verbinden en op een hoger niveau tillen? Zijn er interessante samenwerkingen mogelijk?
  
 {{>https://secure.flickr.com/photos/foam/14426620636/}} \\ {{>https://secure.flickr.com/photos/foam/14426620636/}} \\
  
-=== PULSE persconferentie 2034 ===+=== PULSE-persconferentie 2034 ===
  
-Aan het eind van de trefdag was PULSE uitgenodigd op een parallel worlds persconferentie, waar PULSE uit verschillende toekomsten hun visies aan elkaar presenteerden. Eerst hebben de groepen een perstekst gemaakt, daarna werd dit aan de hele groep gepresenteerd. De persberichten antwoorden op de vragen als: Waar staat je netwerk voor, wat is de missie? welke initiatieven bestaan er? welke systemische veranderingen gaan jullie samen teweegbrengen? wat moet het brede publiek weten? wat is de visie? Hoe is cultuur een motor voor transitieen wat is de rol van PULSE daarin?+Op het eind van de trefdag was PULSE uitgenodigd op een //parallel worlds//-persconferentie, waar de PULSE-netwerken uit verschillende toekomsten hun visies aan elkaar presenteerden. De subgroepen (ingedeeld volgens scenario's) hadden een perstekst gemaakt die ze aan de hele groep presenteerden. De persberichten gaven een antwoord op vragen als: waar staat je netwerk voor?, wat is de missie?welke initiatieven bestaan er?welke systemische veranderingen gaan jullie samen teweegbrengen?wat moet het brede publiek weten?wat is de visie?, hoe is cultuur een motor voor transitie en wat is de rol van PULSE daarin?
  
 {{>https://secure.flickr.com/photos/foam/14263140108/}} \\ {{>https://secure.flickr.com/photos/foam/14263140108/}} \\
  
-Vanuit de persberichten van 2034wat zouden de mogelijke rollen voor PULSE kunnen zijn?+De antwoorden in de persberichten van 2034 op de vraag wat de mogelijke rollen voor PULSE zouden kunnen zijn, luidden als volgt:
  
  
Line 204: Line 204:
  
 {{>https://secure.flickr.com/photos/foam/14448363531}} \\ {{>https://secure.flickr.com/photos/foam/14448363531}} \\
- 
  
  • future_fabulators/pulse_visiedag_2.txt
  • Last modified: 2015-05-14 10:38
  • by nik