Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
Next revision | Previous revision Next revisionBoth sides next revision | ||
future_fabulators:pulse_visiedag_3 [2014-09-18 17:24] – created maja | future_fabulators:pulse_visiedag_3 [2014-09-22 15:05] – [Open Space] maja | ||
---|---|---|---|
Line 1: | Line 1: | ||
- | ==== Pulse Visiedag 3 ==== | + | ===== Pulse Visiedag 3 ===== |
- | < | + | De derde en laatste van de drie [[PULSE visiedagen]] over de rol van cultuur als motor voor transitie. |
+ | |||
+ | **Wat zou kunnen zijn -> Wat zou moeten zijn -> Wat zal zijn** | ||
+ | |||
+ | Foto' | ||
+ | |||
+ | ==== Framing ==== | ||
+ | |||
+ | Guy Guypens & Maja Kuzmanovic | ||
+ | |||
+ | 16 september 2014: Nieuw boek van Naomi Klein " | ||
+ | |||
+ | Het belang van de eco-bewegingen, | ||
+ | |||
+ | {{> | ||
+ | |||
+ | Derde visiedag, met een hele zomer tussen jullie vandaag en de PULSE toekomstscenario’s. Er zijn inmiddels veel dingen veranderd - nieuwe regering, nieuw seizoen, begin van de herfst na een record natte zomer. Misschien lijken sommige toekomstbeelden van juni al achterhaald, | ||
+ | |||
+ | **Cultuur is activisme.** Ze gebruikt guerillatactieken, | ||
+ | |||
+ | **Cultuur houdt de hoop levend** door overlevering van verhalen over transitie. Daarmee beoogt ze het evenwicht tussen cultuur en natuur te bewaren of herstellen. | ||
+ | |||
+ | Als marktspeler focust cultuur zich eenduidig op ecologische kwesties. Ze opereert als **tussenstap** van het economisch groeimodel naar een model waarbij transitiewaarden de boventoon voeren. | ||
+ | |||
+ | **Cultuur is een vrijplaats** waar nieuwe manieren van leven en werken, die kunnen inspireren en tot voorbeeld dienen, beproefd worden. Daarmee verrijkt ze zowel de cultuur zelf - met nieuwe kunstvormen en betekenissen - als de andere sectoren - met nieuwe manieren en methodes. | ||
+ | |||
+ | **Cultuur maakt inherent deel uit van de samenleving**. Institutionele kaders zijn tot een minimum herleid. De nadruk ligt op bottom-up initiatieven, | ||
+ | |||
+ | Deze samengestelde rol van cultuur nemen we vandaag als uitgangspunt. | ||
+ | |||
+ | Tot nu toe hebben we gesproken over 'wat zou kunnen' | ||
+ | |||
+ | We gaan beginnen met jullie visies van cultuur als motor voor transitie kritisch te bekijken aan de hand van de uitdagingen en succescriteria die jullie in de eerste twee dagen hebben bepaald. Daarna gaan we kijken wat nodig is om de bekomen principes waar te maken, en maken we een stelsel van mogelijke transitiepaden. Na de lunch wordt het nog concreter: we vragen aan jullie wat jullie persoonlijk kunnen en willen bijdragen opdat cultuur een motor voor transitie is. We eindigen met een bazaar waar we op zoek gaan naar hoe jullie elkaar kunnen ondersteunen en elkaars ideeën en activiteiten kunnen bundelen om een grotere impact te genereren. Onze bedoeling voor vandaag is om jullie toekomstbeelden in het heden te verankeren en de motor voor transitie in gang te zetten al voor dat jullie onze studio verlaten. | ||
+ | |||
+ | {{> | ||
+ | |||
+ | ==== Principes ==== | ||
+ | |||
+ | Tijdens de eerste twee visiedagen hebben wij acht toekomstscenario’s uitgewerkt. Daarin kwam ' | ||
+ | |||
+ | Uitdagingen: | ||
+ | * Antropocentrisme | ||
+ | * Technofobie | ||
+ | * Omgang met (politieke en economische) macht | ||
+ | * Disconnectie (m.i.v. isolatie naar andere sectoren toe en polarisatie binnen de sector, gebrek aan openheid en diversiteit) | ||
+ | * Transitie als trendy thema i.p.v. doorleefde noodzaak | ||
+ | |||
+ | Succescriteria: | ||
+ | * De cultuursector is transversaal | ||
+ | * Er is een balans tussen praktijk en reflectie | ||
+ | * Er is een kwalitatief waardesysteem | ||
+ | * Er is sprake van innerlijke transitie | ||
+ | |||
+ | Beantwoord de volgende vraag: Hoe zou de cultuursector zich moeten gedragen om een motor voor transitie te zijn (rekening houdend met de succescriteria en uitdagingen die jullie hebben besproken)? | ||
+ | |||
+ | {{> | ||
+ | |||
+ | De principes die volgens deze groep belangrijk zijn voor cultuur als motor voor transitie: | ||
+ | |||
+ | Positieve actie: | ||
+ | * Begin met jezelf | ||
+ | * Breng positieve verhalen | ||
+ | * Laat zien dat het werkt | ||
+ | * Gebruik je verbeelding: | ||
+ | * Creëer situaties waar ervaringen en praktijken ontstaan | ||
+ | * Eet en drink (samen) | ||
+ | |||
+ | Allianties | ||
+ | * Vorm nieuwe allianties | ||
+ | * Praat met elkaar | ||
+ | * Waardeer elkaar | ||
+ | * Wees minder afhankelijk | ||
+ | * Leg complexiteit bloot | ||
+ | * Vind een nieuwe taal als contrast voor markttaal (bijv. gasten ipv klanten, partners ipv cliënten…) | ||
+ | * Streef naar receptiviteit | ||
+ | * Speel de rol van de diplomaat | ||
+ | |||
+ | Diversiteit | ||
+ | * Koester veelheid van praktijken | ||
+ | * stel diversiteit van doelgroepen voorop | ||
+ | |||
+ | Vrijplaats | ||
+ | * zorg voor het vrijwaren van de vrijplaats | ||
+ | * wees ongebonden om te kunnen verbinden | ||
+ | |||
+ | Lokale bronnen | ||
+ | * handel lokaal en transversaal | ||
+ | * Creëer lokale gemeenschappen | ||
+ | |||
+ | Cultuur als een maatschappelijke speler | ||
+ | * Schrijf je niet in in het economisch groeimodel | ||
+ | * Creëer een breder draagvlak voor transitie | ||
+ | * Laat zien dat alternatieve waardesystemen kunnen werken | ||
+ | * Onderzoek nieuwe organisatievormen | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== Transitiepaden ==== | ||
+ | |||
+ | {{> | ||
+ | |||
+ | Wat moet er gebeuren om de principes van transitiecultuur waar te maken? We keren als het ware op onze stappen terug - we beginnen met de principes en werken dan stapsgewijs terug om ' | ||
+ | |||
+ | Als je eigen praktijk een antwoord is op bepaalde voorwaarden, | ||
+ | |||
+ | === Groep 1 === | ||
+ | < | ||
digraph 20131002 { | digraph 20131002 { | ||
- | bgcolor = "grey93"; | + | bgcolor = "grey95"; |
- | rankdir=" | + | rankdir=" |
+ | | ||
node [shape = doublecircle]; | node [shape = doublecircle]; | ||
node [shape = box]; | node [shape = box]; | ||
" | " | ||
- | " | + | " |
" | " | ||
" | " | ||
- | " | + | " |
" | " | ||
- | " | + | " |
} | } | ||
</ | </ | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === Groep 2 === | ||
+ | |||
+ | |||
+ | < | ||
+ | digraph 20131002 { | ||
+ | bgcolor = " | ||
+ | rankdir=" | ||
+ | node [shape = doublecircle]; | ||
+ | node [shape = box]; | ||
+ | Allianties -> " | ||
+ | " | ||
+ | " | ||
+ | " | ||
+ | Allianties -> " | ||
+ | | ||
+ | | ||
+ | " | ||
+ | " | ||
+ | } | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | === Groep 3 === | ||
+ | |||
+ | < | ||
+ | digraph 20131002 { | ||
+ | bgcolor = " | ||
+ | rankdir=" | ||
+ | nodesep=" | ||
+ | ranksep=" | ||
+ | fontsize=" | ||
+ | | ||
+ | node [shape = doublecircle]; | ||
+ | " | ||
+ | node [shape = box]; | ||
+ | " | ||
+ | "1 Trekker - verantwoordelijkheid" | ||
+ | Draagvlak -> " | ||
+ | Draagvlak -> " | ||
+ | Draagvlak -> " | ||
+ | Volgers -> " | ||
+ | " | ||
+ | " | ||
+ | |||
+ | } | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | === Groep 4 === | ||
+ | |||
+ | < | ||
+ | digraph 20131002 { | ||
+ | bgcolor = " | ||
+ | rankdir=" | ||
+ | |||
+ | | ||
+ | node [shape = doublecircle]; | ||
+ | | ||
+ | node [shape = box]; | ||
+ | Alliantie -> " | ||
+ | " | ||
+ | " | ||
+ | " | ||
+ | " | ||
+ | "Civil society" | ||
+ | " | ||
+ | " | ||
+ | " | ||
+ | " | ||
+ | " | ||
+ | Alliantie -> Diplomatie -> Industrie; | ||
+ | Diplomatie -> " | ||
+ | Diplomatie -> Overheden; | ||
+ | Diplomatie -> Nichespelers -> " | ||
+ | Nichespelers ->" | ||
+ | " | ||
+ | " | ||
+ | " | ||
+ | " | ||
+ | Commons -> " | ||
+ | Commons -> " | ||
+ | " | ||
+ | Eigenaarschap -> " | ||
+ | " | ||
+ | | ||
+ | Alliantie -> " | ||
+ | " | ||
+ | " | ||
+ | " | ||
+ | Overheden -> " | ||
+ | } | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | ==== Noden en aanbiedingen ==== | ||
+ | |||
+ | Het begin van de derde visiedag ging over wat 'zou moeten zijn', na de lunch was het tijd om nog concreter te denken over wat 'zal zijn'. Om dat te doen, was de opdracht om te beginnen met onszelf. In een schrijfopdracht kregen de deelnemers de tijd om individueel na te denken over wat ze al doen of gaan doen op de transitiepaden zoals ze eerder geformuleerd zijn. De bedoeling was dat de deelnemers zich heel eerlijk afvraagen wat voor hen nu mogelijk is om te doen, wat de wenselijke toekomstbeelden dichterbij kan of zal brengen? Niet volgend jaar of over tien jaar, maar vanaf morgen al. | ||
+ | |||
+ | De opdracht was om over de volgende vragen na te denken: | ||
+ | * Wat kan jij morgen al doen om zelf een motor voor transitie te zijn? | ||
+ | * Wat kan je zelf initiëren en implementeren? | ||
+ | |||
+ | Als cultuur een motor voor transitie moet worden… | ||
+ | * Wat heb jijzelf te bieden? | ||
+ | * Wat of wie heb je nodig? | ||
+ | |||
+ | {{> | ||
+ | |||
+ | Na individueel schrijven hebben we de aanbiedingen en noden naast elkaar gelegd. Er zijn de volgende clusters van interesses en initiatieven naar voren gekomen: | ||
+ | |||
+ | Tijd | ||
+ | * tijd en geld | ||
+ | * tijd en adem | ||
+ | * tijd en geld | ||
+ | * experimenteren met andere waardesystemen | ||
+ | * lange termijn denken stimuleren = lange termijn investering | ||
+ | |||
+ | Goesting | ||
+ | * mensen enthusiasmeren | ||
+ | * zin voor actie en energie | ||
+ | * veel voeling met wat er leeft in andere sectoren en bij de mensen | ||
+ | |||
+ | Netwerk en samenwerkingen | ||
+ | * Samenwerkingen opzetten | ||
+ | * Hoe kunnen we brede allianties creëeren | ||
+ | * Netwerken rond duurzaamheid, | ||
+ | * Platform creëeren waar mensen andere mensen inspireren en prikkelen | ||
+ | * Verbinding/ | ||
+ | * Forum waar thema' | ||
+ | * Transitieforum Fiets van Troje | ||
+ | * Creatieve en alternatieve Stad Gent | ||
+ | * Lerend netwerk | ||
+ | * Praktijk en theorie | ||
+ | * Grensoverschrijdende/ | ||
+ | * Instituut (positie, openheid) | ||
+ | * Horizontale organisatie | ||
+ | * Transitiefestival | ||
+ | * Kunst in openbare ruimte @ Z33 | ||
+ | |||
+ | Leerprocessen | ||
+ | * Alternatieven leer en creatieprocessen | ||
+ | * Projecten van Sociale Innovatiefabriek | ||
+ | * Uitdiepen en definieren van genetologie | ||
+ | * Praktijken en voorbeelden om uit te leren | ||
+ | * Sparring partners, een klankbord om praktijken mee te evalueren en versterken | ||
+ | * Creativiteit | ||
+ | * Nood aan feedback/ | ||
+ | |||
+ | Nieuwe ideëen | ||
+ | * Changing mindsets via kunstwerken en presentaties | ||
+ | * Open Mind | ||
+ | * Kleine ode aan de krokodil | ||
+ | * Nieuwe ideeën mee vormgeven | ||
+ | * Inspiratiebronnen (v.b. databank met praktijken in binnen en buitenland) -> Best practices (PULSE) | ||
+ | |||
+ | Erfgoed en ambachten | ||
+ | * Culinaire geschiedenis | ||
+ | * Erfgoednetwerk en kennis | ||
+ | * Onderzoeksresultaten uit bevraging werkveld | ||
+ | * Facilitator: | ||
+ | |||
+ | Strategiën en meetinstrumenten | ||
+ | * impactmeting sociale innovatiefabriek en PULSE | ||
+ | * meetinstrumenten | ||
+ | * strategiën om te multipliceren | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Alternatieve businessmodellen | ||
+ | * Flexibel denkende veranderingsgerichte manager met uitgebreide ervaring in huidige economie | ||
+ | * Uitbreiding netwerk naar bedrijfswereld | ||
+ | * Contacten delen tussen sectoren | ||
+ | |||
+ | Commons, geld en overleven | ||
+ | * Leemtes overbruggen tussen commons en overleven | ||
+ | * meer veiligheid (financieel, | ||
+ | * risico en durf (meer op de weegschaal leggen) | ||
+ | * 50.000 EUR subsidie voor duurzame mobiliteit | ||
+ | |||
+ | Specifieke vaardigheden/ | ||
+ | * schrijven en conceptueel | ||
+ | * taal | ||
+ | * lezingen en seminaries | ||
+ | * werkkracht | ||
+ | * transitiebibliotheek | ||
+ | * tuinieren en fruitbomen planten | ||
+ | |||
+ | {{> | ||
+ | |||
+ | ==== Wat zal zijn ==== | ||
+ | |||
+ | De laatste cocreatieve sessie van de visiedagen. De inhoud van de sessie is door de deelnemers zelf bepaald, in een "open space": | ||
+ | |||
+ | Vier gekozen gespreksonderwerpen: | ||
+ | * De nieuwe ondernemer | ||
+ | * Samenwerking kunst-economie | ||
+ | * Welke concrete stappen zijn er nodig voor een " | ||
+ | * Genetologie - de leer der eerste dingen & terugkijken vanuit de toekomst naar nu | ||
+ | |||
+ | {{> | ||
+ | |||
+ | Om de rapportering dynamisch te houden, heeft iedereen een individuele en collectieve belofte uitgesproken: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | „Wij gaan …, en morgen ga ik …” | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Link kunst/ | ||
+ | * wat kan PULSE als netwerk doen voor de link kunst & economie: gesprek verderzetten over wat PULSE kan doen; we gaan bellen | ||
+ | * thema richting duurzaamheid krijgen binnen de organisaties op de volgende vergaderingen | ||
+ | * thematiek in een boek integreren | ||
+ | |||
+ | De nieuwe ondernemer | ||
+ | * onderzoekstraject verkennen | ||
+ | * lijstje stakeholders opmaken en doormailen | ||
+ | * stakeholders contacteren | ||
+ | * productioneel in dienst stellen van het traject | ||
+ | |||
+ | Genetologie (kijken naar het verleden vanuit de toekomst) | ||
+ | * we gaan nadenken | ||
+ | * nieuwe kunstwerken creëeren | ||
+ | * lezing: kunstenaar van de toekomst, gentrificatie van beelden en toeschouwerschap van de toekomst | ||
+ | * naar elkaars werken gaan kijken | ||
+ | * tentoonstelling: | ||
+ | * vanuit eigen praktijk bezig met toekomstdenken en dat linken aan transitiedenken | ||
+ | * elkaar’s werk opvolgen | ||
+ | * quest voor toekomstgeletterdheid | ||
+ | * publicaties, | ||
+ | * nieuw mobiliteitsplan in Gent; tsunami van burgervragen beantwoorden bredere toekomstvisie aankaarten - niveau van verzuurde klachten naar een hoger (toekomstgerichte) niveau brengen. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Lerend netwerk | ||
+ | * PULSE lerend netwerk opzetten | ||
+ | * elke ondersteunen | ||
+ | * thema aankaarten op teamdag | ||
+ | * jeugdwerk samenwerking met PULSE met duurzame thema’s en cultuur | ||
+ | * verder nadenken over lerend netwerk in de sector van erfgoed | ||
+ | * nadenken over welke mensen een bijdrage kunnen leveren | ||
+ | * bespreken op PULSE stuurgroep | ||
+ | * deelnemers lijst van visiedagen doorsturen | ||
+ | |||
+ | * volgende afspraak: [[http:// | ||
+ | |||
+ | {{> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== Eindwoord Pulse ==== | ||
+ | |||
+ | Eindwoord en terugkoppeling van Guy Guypens, Elke Beukelaar en Eva Peeters (mp3, 5.5MB): | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | ==== Buikgevoel ==== | ||
+ | |||
+ | We zijn op het einde van de visiedagen gekomen. We hebben veel gepraat en natuurlijk blijft er nog veel te zeggen, maar voor nu is het -bijna- genoeg. In plaats van een inhoudelijke reflectie, wilden we afsluiten een gevoelsmatige 'gut feeling' | ||
+ | |||
+ | Iedereen antwoorde met één woord: | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | Na de ronde: "Hou je glas voor je en begin langzaam naar voren te stappen, tot al onze glazen elkaar raken. we gaan dan toasten en het glas in één keer - ad fundum - leeg drinken. De drank is een niet-alcoholisch transitie-elixer. Proost!" | ||
+ | |||
+ | {{> | ||
+ | |||
+ | |||
+ |